Nếu khi còn trẻ ta không chịu khó học tập thì lớn lên sẽ chẳng làm được việc gì có ích

quý khách sẽ coi bản rút gọn của tài liệu. Xem cùng cài tức thì bản tương đối đầy đủ của tài liệu tại trên đây (38.61 KB, 2 trang )


Bạn đang xem: Nếu khi còn trẻ ta không chịu khó học tập thì lớn lên sẽ chẳng làm được việc gì có ích

Học hành có tầm quan lại trọng rất lớn đối với cuộc đời của mỗi con người. Người xưa đã nhắc nhở con cháurằng : “Nếu còn trẻ mà ko chịu học hành thì khi lớn lên sẽ chẳng thể làm được việc gì có ích”. Bêncạnh đó còn tiếp những câu : “Có học thì như lúa nlỗi nếp, ko học thì nhỏng rơm nlỗi cỏ”. Hoặc : “Bấthọc bất tri lí” (Không học thì ko biết lí lẽ, lẽ phải).Suốt lịch sử tiến tới mấy ngàn năm, nhân loại đã tích lũy được một kho tàng tri thức khổng lồ về tựnhiên và xã hội. Những tri thức ấy được lưu lại truyền từ đời này sang trọng đời khác qua hình thức truyền miệngvà chữ viết (sách). Muốn tiếp thu tinc hoa kiến thức, bé người chỉ có một con đường duy nhất là học, họcsuốt đời.Nói đến học là nói đến trí lực, một năng lực suy nghĩ, một trực quan lại nhạy bén, một tứ duy hợp lí. Điều ấyhết sức cần thiết mang lại toàn cục mọi người. Chính vì vậy, tức thì từ lúc nhỏ, bất kì ai cũng phải được học hành.Trong mười hai năm ở trường phổ thông, học sinch được cung cấp những kiến thức sơ đẳng của một số bộmôn cơ bản như Toán, Lý, Hóa, Sinch, Vnạp năng lượng, Sử, Địa, Ngoại ngữ… Tuy thế, học sinh phải chăm chỉ họchành thì mới đọc và nắm vững kiến thức một cách có hệ thống. Nếu lơ là, chểnh mảng, thiếu nghiêm túctrong việc học hành thì rốt cuộc là tốn thời gian, tiền bạc mà kết quả thu được chẳng đáng là bao.Thực tế mang đến thấy là có học có hơn. Mục đích của việc học là nhằm phục vụ mang lại mọi công việc đạt hiệuquả cao. Nếu ta đối chọi thuần làm việc theo thói quen hoặc ghê nghiệm có sẵn thì công việc sẽ tiến triểnchậm và chất lượng không tốt. Cách làm nhỏng bên trên chỉ thích hợp với các công việc giản đối kháng, ko cầnnhiều đến trí óc. Còn đối với những công việc phức tạp liên quan đến khoa học kĩ thuật thì cung cách làmviệc ấy là lạc hậu, lỗi thời. Muốn đạt hiệu quả hay vào mọi lĩnh vực, chúng ta bắt buộc phải học, phảiđược đào tạo chính quy theo từng chăm ngành và vào suốt quá trình làm việc vẫn phải học tập khôngngừng, bằng mọi hình thức sự so sánh.Trong thời đại khoa học kĩ thuật phát lên với tốc độ nhanh hao nhỏng hiện nay thì tri thức (chất xám) của conngười là tiền đề vô cùng quan trọng. Có nắm vững lí thuyết, chúng ta mới làm được những công việcphức tạp. Có nắm vững lí thuyết, chúng ta mới làm được những công việc phức tạp. Lí thuyết khoa họccó tác dụng soi sáng, dẫn đường đến kĩ năng thực hành, nhỏ người sẽ rút ngắn được thời gian mò mẫm,tìm gọi thực tiễn, bởi vì đó sẽ kiêng được những không đúng lầm đáng tiếc.Học không chỉ với nghiệp vụ rèn luyện tri thức mà còn là nghiệp vụ rèn luyện tình cảm và đạo đức. Conngười ngoài cái trí còn cần có cái trung khu. Học là để thấu gọi những lẽ huyền bí của cuộc đời, của vũ trụchứa đựng vào những công thức toán đối kháng giản hoặc trong những quy luật thịnh suy của một xã hội.Không hòa cái trọng điểm của mình vào trong cuộc đời, vào vũ trụ để lắng tìm và cảm nhận thì làm sao có đượcnhững tín hiệu mách bảo cho trí tuệ bé đường đi tới những lẽ huyền diệu và bí ẩn kia ?. Như vậy là có
biết bao kién thức mới, nhận thức mới về cuộc đời, về thế giới mà chúng ta tìm kiếm được không chỉbằng lí trí mà còn bằng cả trung tâm hồn.Học cần có cái trí và cũng có cần có cái trọng tâm là vì thế. Học cũng là để sáng thêm cái trí, lành thêm cái tâmvà để đóng góp tài đức của mình mang đến sự nghiệp xây dựng đất ncầu mạnh giàu.Điều quan tiền trọng là đã học thì phải học đều các môn khoa học tự nhiên và khoa học xã hội.Văn, Sử là những môn học cần thiết, nếu không nói là đặc sắc quan lại trọng để tạo phải nhân cách. Nếuchúng ta không coi trọng các môn này thì tâm hồn sẽ thô cứng, vô cảm trcầu nhỏ người và cuộc đời màdẫn đến thái độ dửng dưng trcầu vẻ đẹp phong phú và sự giàu có của lịch sử vnạp năng lượng hóa dân tộc.Sẽ không có ai trách chúng ta Khi chỉ thích học Tin học, Kinch tế, Ngoại ngữ… Nhưng nếu chỉ hay chữ số màquên chữ viết, hay kĩ thuật mà kém văn hóa thì sẽ là thiệt thòi lớn mang đến mỗi bé người.Việc học hành quan lại trọng như vậy, bởi vì đó chúng ta ko thể coi nhẹ vai trò của việc học hành. Đúng là :“Nếu không có học hành đến chỗ đến chốn thì lớn lên, chúng ta sẽ chẳng làm được việc gì có ích”.Hiện ni, một số người mua hàng trẻ chối thức được tầm quan liêu trọng của việc học đối với sự thành công haythất bại của đời người. Nhận thức lệch lạc thường dẫn đến hành động sai lầm. Bỏ học đi chơi, giao thiệp vớinhững thành phần bất hảo để rồi bị rủ rê, sa ngã vào bé đường cờ bạc, đùa bời, hút chích… dần dầnnhững người đó sẽ đánh mất nhân cách, mất tài năng làm việc và trở thành gánh nặng đến gia đình, xãhội. Một cuộc sống nlỗi thế ko đáng hiểu là cuộc sống của một bé người chân chính. Đến lúc nào đótỉnh ngộ, dẫu có ân hận, hối hận thì cũng đã muộn màng.Những kiến thức mà chúng ta tiếp thu được từ nhà trường, sách vở và cuộc đời nếu lấy áp dụng vào thựctiễn sẽ mang lại nhiều thành quả tinh thần, vật chất mang lại cuộc sống của mình, gia đình và xã hội.Tri thức loài người rộng lớn nlỗi biển cả (“Bể học vô bờ”). Dẫu chúng ta có miệt mài học suốt cuộcđời thì cũng chỉ nên tiếp thu được một phần rất nhỏ. Bác Hồ dạy : “Học ở trường, học trong sách vở; họclẫn nhau và học ở dân”. Lenin cũng từng khulặng thanh khô niên : “Học ! Học nữa ! Học mãi !”. Đó là nhữnglời khulặng chí lí, có quý giá đối với mọi thời đại. Nếu ko coi trọng việc họ thì chúng ta sẽ không thểphục vụ được nhu mong ngày càng cao của đất nước trong giai đoạn mới.

Xem thêm: Sẽ Thiệt Thòi Lắm Nếu Bạn Không Biết Đến 3 Cách Uốn Tóc Mái Phồng Bằng Lô

*
Ít lâu nay, vào lớp bao gồm một vài bạn bất cẩn học tập. Em hãy viết 1 bài bác văn nhằm tmáu phục bạn: Nếu khi còn tthấp, ta không chịu khó học tập thì béo lên chẳng làm được việc gì bao gồm ích! - vnạp năng lượng mẫu mã 4 96 455
*
Nghị luận Những bé fan không Chịu đựng thua kém định mệnh - vnạp năng lượng chủng loại 1 15 27
*
Nghị luận xã hội - Đề bài: Vào ĐH liệu có phải là con đường tiến thân nhất của thanh khô niên học sinh hiện thời không? pot 2 19 117