Giáo Án Lqcc: Làm Quen Chữ H, K

CHỦ ĐỀ : TẾT VÀ MÙA XUÂNHOẠT ĐỘNG: LÀM thân quen CHỮ CÁIĐề tài: BÉ VUI HỌC CHỮ n, mĐộ tuổi: 5-6 tuổiGiáo viên: Nguyễn Thị Lệ Hằng

I. Mục tiêu yêu cầu:1. Con kiến thức:– Trẻ phân biệt chữ n,m cùng phát âm đúng chữ n, m.– Biết được cấu trúc của vần âm n, m. Biết điểm giống nhau và khác biệt của chữ n cùng chữ m.2. Kỹ năng:– Luyện kĩ năng nhận biết nhanh và phát âm đúng chữ cái n, m .– Rèn thao tác làm việc nhanh nhẹn trong những trò nghịch nhận biết, phân biệt.3. Thái độ:– giáo dục trẻ tất cả thái độ tích cực và lành mạnh tham gia hoạt động và bao gồm nề nếp trật tự lúc tham gia những trò chơi.II. Chuẩn bị:* Đối với cô:– Giáo án Powerpoint– 1 xúc xắc .– 3 ngôi nhà* Đối với trẻ con :– Bông hoa vần âm n,m mang đến 30 trẻIII. Tiến hành hoạt động:1. Chuyển động mở đầu: – Cô và trẻ chơi game “Bốn mùa”. – tải theo bài bác hát “ hoa lá mùa xuân”2. Chuyển động nhận thức:– đến trẻ xem hình ảnh về không gian ngày đầu năm ở quê nhà trên màn hình. Chat chit cùng con trẻ Giáo dục: tết đến những con thêm tuổi mới nên chăm ngoan học giỏi vâng lời ông bà, ba bà mẹ và cô giáo.– Cô tóm ý và giới thiệu cụm tự “ngày tết quê em”*Cung cấp cho kiến thức:– đến trẻ phạt âm từ bỏ “Ngày đầu năm quê em”– vào từ “ Ngày đầu năm mới quê em” gồm bao nhiêu tiếng? bao nhiêu chữ cái?– đến trẻ tìm vần âm đã học trong tự “Ngày tết quê em”Cô bắt ý và trình làng 2 thanh: thanh huyền với thanh sắc.+ dạy dỗ chữ n:– Cô giới thiệu chữ n, mang lại trẻ quan liền kề chữ n với phát âm chữ n (Cả lớp, tổ, nhóm, cá nhân phát âm, cô chăm chú sữa sai mang lại trẻ).– cho trẻ thừa nhận xét cấu tạo của chữ n. Cô bắt ý cùng phân tích cấu tạo chữ n (Chữ n có một đường nét sổ thẳng kết phù hợp với nét móc trên mặt phải)– Cô trình làng các vẻ bên ngoài chữ n : n in thường xuyên , n viết thường, n in hoa với n viết hoa (Kết hợp đến trẻ thuộc đọc theo cô)+ dạy dỗ chữ m:– Cô ra mắt chữ m, mang lại trẻ quan giáp chữ m với phát âm chữ m (Cả lớp, tổ, nhóm, cá thể phát âm, cô chăm chú sữa sai mang đến trẻ).– mang lại trẻ dấn xét cấu tạo của chữ m. Cô tóm ý và phân tích cấu tạo chữ m(Chữ m gồm một nét sổ thẳng kết hợp với hai nét móc trên bên phải)– Cô đến trẻ quan liêu sát các kiểu chữ m (m in thường xuyên , m viết thường, m in hoa, m, viết hoa)*So sánh như thể nhau và không giống nhau của 2 chữ n,m: Cô mời trẻ so sánh điểm tương tự nhau và không giống nhau của hai chữ n cùng m.Cô tóm ý : Chữ n với chữ m tương tự nhau: đều phải có nét sổ thẳng cùng nét móc trên, không giống nhau: chữ n có 1 nét móc trên, chữ m tất cả 2 đường nét móc trên )* Trò chơi luyện tậpTrò chơi 1: cửa nhà kỳ diệu+ bí quyết chơi:Cho trẻ tạo thành 2 đội, mời đại diện mỗi nhóm một chúng ta lên vắt tay nhau có tác dụng “cổng” cô đứng vùng phía đằng trước cổng tay thay bông hoa tất cả chữ cái, chúng ta của 2 team lần lượt lên tham gia chơi, cô giơ 1 thẻ chữ cái nào, trẻ phát âm chữ cái đó hoặc cô nêu cấu tạo của vần âm trẻ chọn chữ cái đó giơ lên và phát âm. Trả lời đúng góc cửa sẽ tự động mở ra cho chúng ta đi qua.* Trò chơi 2: Vui thuộc xúc xắc+ bí quyết chơi: khi cô tung quân xúc xắc lên, phương diện trên quân xúc xắc hiện nay chữ gì thì trẻ em tìm cành hoa có chữ cái đó giơ lên với phát âm.* Trò đùa 3: “Tìm đúng nhà”+ bí quyết chơi:Cô có những ngôi nhà, bên trên ngôi nhà gồm chữ cái. Chúng ta vừa đi xung quanh vừa hát, bao giờ có tín lệnh của cô tìm bên có chữ cái nào thì trẻ về đúng khu nhà ở có chữ cái đó.3. Chấm dứt hoạt động: – Hát “bé chúc tết”

******************

Bạn đang xem: Giáo án lqcc: làm quen chữ h, k

album ảnh

Xem thêm: Võ Lâm Quần Hiệp Truyện - Tiền Truyện, Tổng Hợp Hướng Dẫn

HÌNH ẢNH HỘI THI

Ảnh hội thi trang trí lớp

Hình ảnh thao giảng chăm đề cấp cho huyện về tổ chức triển khai môi trường chuyển động cho trẻ con trong trường mầm non