Các văn bản chỉ đạo về giáo dục mầm non

MỤC LỤC VĂN BẢN
*

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO -------

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự vì chưng - Hạnh phúc ---------------

Số: 3590/BGDĐT-GDMN V/v Hướng dẫn tiến hành nhiệm vụ năm học 2020-2021 đối với GDMN

Thành Phố Hà Nội, ngày 15 tháng 9 năm 2020

Kính gửi:

- Snghỉ ngơi Giáo dục với Đào tạo thành các tỉnh/thành phố; - Ssinh sống Giáo dục đào tạo, Khoa học với Công nghệ tỉnh giấc Bạc Bẽo Liêu.

Bạn đang xem: Các văn bản chỉ đạo về giáo dục mầm non

I. Phương hướngchung

Tăng cường công tác tuim truyềnnhằm quán triệt và thực hiện các nhà trương, mặt đường lối của Đảng, quy định củaNhà nước về giáo dục mầm non; tiến hành xuất sắc kim chỉ nam chống, kháng dịchCovid-19. Củng nạm, cải tiến và phát triển màng lưới trường, lớp mầm non tương xứng cùng với điều kiệnkinh tế - xã hội của địa pmùi hương, thỏa mãn nhu cầu nhu cầu đến trường của trẻ em, theo hướngchuẩn hóa, tân tiến hóa, thôn hội hóa và hội nhập thế giới. Nâng cao chất lượng độingũ cán cỗ quản lý, thầy giáo mần nin thiếu nhi. Thực hiện nay các phương án cải thiện hóa học lượngnuôi chăm sóc, chăm lo, giáo dục, bảo vệ hoàn hảo an toàn đến trẻ em mầm non; củngchũm, duy trì và nâng cao unique thông dụng giáo dục mần nin thiếu nhi mang đến trẻ em 5 tuổi,chuẩn bị giỏi mang đến trẻ em vào học lớp một; cải tiến và phát triển dạy dỗ mần nin thiếu nhi cho trẻ emdưới 5 tuổi. Tiếp tục tăng mạnh đổi mới nguyên tắc làm chủ, quản ngại trị đại lý giáo dục,bức tốc nền nếp, kỷ cưng cửng, chất lượng cùng hiệu quả nuôi dưỡng, quan tâm vàdạy dỗ trong các cơ sở giáo dục mầm non.

II. Các nhiệmvụ cố gắng thể

1. Nâng caohiệu lực hiện hành, tác dụng công tác thống trị giáo dục

1.2. Tiếp tục đổi mới công táclàm chủ dạy dỗ theo phía phân cấp, phân quyền, tự công ty gắn cùng với nguyên lý giámgần kề với trách nát nhiệm giải trình; cải thiện unique công tác quản ngại trị cơ sởGDMN; tăng tốc đổi mới vẻ ngoài, câu chữ sinc hoạt trình độ chuyên môn, ko phátsinch khối hệ thống hồ sơ sổ sách đối với quy định. Thực hiện tại nghiêm túc cùng tương đối đầy đủ cácchính sách về tổ chức với hoạt động của đại lý GDMN theo Điều lệ trường mần nin thiếu nhi.Triển knhì những nhiệm vụ đảm bảo an toàn phương pháp tập trung dân chủ, tôn vinh trách nát nhiệmcủa người Tiên phong và thực hiện công khai theo cơ chế.

1.3. Nâng cao kết quả công táctkhô giòn tra, kiểm tra, đo lường câu hỏi triển khai các khí cụ của Pháp pháp luật đối vớicơ sở GDMN; nhất quyết đình chỉ những nhóm/lớp tự do bốn thục không đảm bảo cácđiều kiện theo quy định; cách xử lý nghiêm gần như cá thể, tổ chức triển khai vi phạm luật. Phối hợpnghiêm ngặt với Ủy ban nhân dân các cấp cho, các ban, ngành, đoàn thể, kêu gọi sựtyêu thích gia của xã hội cư dân vào bài toán quản lý GDMN, nhất là GDMN bốn thục,dân lập; liên tục xây cất, nhân rộng các quy mô điểm về quản lý những đội, lớpđộc lập bốn thục.

2. Rà rà soát,thu xếp với cách tân và phát triển khối hệ thống mạng lưới trường, lớp; tăng cường các đại lý thiết bị chất

2.1. Dự báo quy mô phát triển,bố trí quỹ khu đất để kiến tạo trường, lớp mầm non; bao gồm chiến thuật để cách tân và phát triển cáccơ sở GDMN dân lập, tứ thục tương xứng quy hoạch với cải cách và phát triển bền chắc để giảm áplực cho trường thiếu nhi công lập. Tiếp tục triển khai triển khai planer pháttriển GDMN quy trình tiến độ 2018-2025 theo Quyết định số 1677/QĐ-TTg, các thức giấc chưaphát hành kế hoạch khẩn trương phát hành với tmê mẩn mưu mang lại UBND thức giấc phê chu đáo.

Rà kiểm tra, review vấn đề thực hiệncác phương tiện về bài bản với những ĐK của các ngôi trường mần nin thiếu nhi, những nhóm/lớp độclập theo hình thức của Nghị định số 46/2017/NĐ-CP., Nghị định 135/2018/NĐ-CPhường. vàĐiều lệ trường mần nin thiếu nhi.

Tích cực, dữ thế chủ động tmê mẩn mưuchính quyền địa phương thơm quyên tâm đầu tư chi tiêu CSVC nhằm bảo đảm an toàn tỉ lệ thành phần 01 chống học/lớp;sĩ số tthấp em/nhóm, lớp theo hiện tượng tại Điều lệ trường mầm non; bao gồm đầy đủ thiết bịdạy dỗ học tối tgọi theo luật.

3. Củng cầm cố,nâng cấp chất lượng thịnh hành dạy dỗ mần nin thiếu nhi cho trẻ em

Triển knhì update khá đầy đủ số liệutheo khí cụ vào ứng dụng PCGD- XMC; rà soát, so sánh, đối chiếu số liệu trẻem thân báo cáo thống kê cùng report thịnh hành để bảo vệ tính đúng đắn. Cấp tàikhoản cùng giao trách nát nhiệm cho Phòng GDMN để thanh tra rà soát, chuẩn chỉnh hóa tài liệu.

3.3. Thực hiện tại không thiếu thốn cùng kịp thờichính sách cung ứng nạp năng lượng trưa đối với trẻ em mẫu giáo với chế độ trợ cấp đối vớitrẻ nhỏ là nhỏ người công nhân, người lao hễ thao tác làm việc trên KCN theo Nghị định số105/2020/NĐ-CP..

4. Nâng caounique hoạt động chăm sóc, giáo dục trẻ

4.1. Đảm bảo an toàn về thể chấtvới niềm tin đến trẻ

Thực hiện nay các chuyển động trongđơn vị trường bảo đảm quyền trẻ em nhằm mục đích ngăn uống đề phòng vi phạm luật và xâm phạm quyền trẻem.

Phối hận phù hợp với ngành y tế địapmùi hương tiến hành công tác làm việc dọn dẹp vệ sinh, tẩy trùng trường, lớp học, đồ dùng, thiết bị chơivới các yêu cầu về phòng phòng dịch Covid-19 của nhà nước theo hướng dẫn của BộY tế, Bộ GDĐT trong số cửa hàng GDMN.

4.2. Nâng cao chất lượng côngtác nuôi dưỡng cùng chăm sóc sức khoẻ của trẻ

Quản lý ngặt nghèo unique bữanạp năng lượng của tthấp trên cửa hàng GDMN bảo vệ tiêu chuẩn chỉnh về bổ dưỡng theo nguyên lý tạiThông tư số 28/2016/TT-BGDĐT và các biện pháp về bình yên thực phẩm.

4.3. Đổi new hoạt động nuôi dưỡng,âu yếm, dạy dỗ, cải thiện chất lượng thực hiện Chương thơm trình GDMN

Chỉ đạo, hướng dẫn lí giải, hỗtrợ những cửa hàng GDMN tiến hành Chương thơm trình GDMN theo Thông tư sửa đổi, bổ sung mộtsố ngôn từ của Chương trình GDMN; bức tốc hướng dẫn mang đến CBquốc lộ, GVMN thực hiệntrở nên tân tiến Cmùi hương trình giáo dục nhà ngôi trường, đổi mới phương thức giáo dục theotriết lý "Lấy ttốt làm trung tâm"; tăng mạnh Việc păn năn phù hợp với thân phụ mẹtphải chăng cùng xã hội trong bài toán đảm bảo an toàn ĐK triển khai cơ chế sinch hoạt đến trẻtrong thực hiện công tác dạy dỗ thiếu nhi.

Tăng cường những ĐK nhằm tiếptục tiến hành chăm đề "Xây dựng ngôi trường mầm non rước trẻ làm cho trungtâm", thực hiện các chiến thuật nhân rộng các điển hình nổi bật xuất sắc, liên tiếp đẩy mạnhdesgin môi trường thiên nhiên dạy dỗ, tổ chức vận động âu yếm dạy dỗ tthấp theophương thơm châm “học thông qua vui chơi giải trí, trải nghiệm”, gắn kết bài toán quan tiếp giáp, theodõi tphải chăng từng ngày với lập planer giáo dục cùng tổ chức triển khai chuyển động giáo dục.

Tiếp tục tăng nhanh bài toán tổ chứccác chuyển động giáo dục cải cách và phát triển cảm xúc, năng lực buôn bản hội cho trẻ; dạy dỗ antoàn giao thông; hướng dẫn tiến hành lồng ghnghiền dạy dỗ dinh dưỡng cùng chăm sócsức mạnh với dạy dỗ phát triển chuyển động mang lại tthấp trong số cửa hàng GDMN; tăng cườngchuẩn bị mang đến trẻ em mầm non chuẩn bị vào lớp một.

Xem thêm: Hướng Dẫn Làm Intro Bằng Adobe After Effect S Online, Cách Tạo Intro Video After Effects

Tăng cường công tác làm việc làm chủ nhằmbảo đảm quality, hiệu quả mang lại trẻ làm cho quen tiếng Anh. Thực hiện giỏi các yêucầu được phép tắc tại Thông bốn ban hành Cmùi hương trình có tác dụng quen thuộc với giờ đồng hồ Anhdành cho trẻ nhỏ mẫu giáo.

Đẩy bạo dạn dạy dỗ bảo vệ môingôi trường, dạy dỗ mê say ứng và đối phó với chuyển đổi khí hậu, nâng cao ý thức tiếtkiệm tích điện, đảm bảo an toàn an toàn phiên bản thân cùng môi trường sống.

Tăng cường phát hiện nay nhanh chóng, canthiệp mau chóng, bảo đảm an toàn giáo dục hòa nhập gồm quality mang lại trẻ em bao gồm hoàn cảnh đặcbiệt cùng trẻ tàn tật. Đảm bảo tiến hành chính sách cơ chế cho trẻ em cùng giáoviên dạy dỗ ttốt tàn tật trong những cửa hàng GDMN. Thí điểm sử dụng bộ công cụ ASQ đểtiến hành phân phát hiện sớm, can thiệp sớm ngơi nghỉ một số trong những cơ sở GDMN. Hỗ trợ những cơ sởGDMN triển khai dạy dỗ hòa nhập bao gồm unique đến ttốt tàn tật.

5. Phát triểnđội ngũ cán cỗ quản lý với cô giáo mầm non

5.4. Thực hiện nay rất đầy đủ, kịp thờicác chính sách đối với GVMN theo phép tắc hiện tại hành.

5.5. Các địa phương thơm sinh sản điều kiệnmang đến gia sư hoàn thành xong những tiêu chuẩn theo yêu cầu của hạng chức danh nghềnghiệp nhằm đảm bảo an toàn việc thi/xét thăng hạng chức vụ nghề nghiệp và công việc gia sư mầmnon cùng chỉ định, xếp lương theo hạng chức danh nghề nghiệp và công việc gia sư mầm nontheo biện pháp. Chủ cồn phát hành cùng tsay đắm mưu cùng với Ủy ban quần chúng tỉnh/thành phốcó các cơ chế ưu đãi, tôn vinch, biểu dương so với mọi nhà giáo vượt trội,có góp sức lành mạnh và tích cực hoặc tất cả các kết quả tự dưng xuất trong nghề giáo dục, có chínhsách đam mê thầy giáo thiếu nhi.

6. Đẩy mạnhcông tác làm việc thôn hội hóa với hội nhập quốc tế

Các địa phương xây dựng Kế hoạchvà tiến hành Chiến lược hợp tác ký kết thế giới theo Hướng dẫn của Sở GDĐT. Tiếp tục hướngdẫn triển khai Nghị định số 86/NĐ-CP về hợp tác ký kết đầu tư chi tiêu nước ngoài trong lĩnh vựcGDMN. Rà soát, reviews với bức tốc quản lý các đại lý GDMN links, hợp tácđầu tư cùng với quốc tế. Đánh giá bán những cách thức giáo dục tiên tiến và phát triển của nướckế bên cùng kỹ năng vận dụng vào trong thực tế công tác GDMN trong nước. Nhân rộngnhững nổi bật links dạy dỗ, bắt tay hợp tác chi tiêu với quốc tế nhằm phát triểnGDMN.

Các cửa hàng GDMN lành mạnh và tích cực nghiêncứu giúp, học hỏi và giao lưu, áp dụng mô hình, cách thức giáo dục tiên tiến của các nướcvào khoanh vùng cùng quả đât cải thiện quality nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ;tăng nhanh hợp tác và ký kết, chia sẻ kinh nghiệm chuyển động nuôi chăm sóc, chăm lo, giáo dụctphải chăng mầm non thân những đại lý GDMN cùng với các tổ chức thế giới.

7. Tăng cườngvận dụng công nghệ thông tin

Tiếp tục tiến hành bao gồm hiệu quảĐề án 117/QĐ-TTg của Thủ tướng tá nhà nước tăng tốc vận dụng technology thôngtin (CNTT) vào dạy dỗ huấn luyện.

Triển knhị vận dụng, sử dụngnhững phần mềm hỗ trợ vào công tác cai quản ngôi trường học, lập chiến lược, theo dõilãnh đạo, quản lý phân phối trú của những đơn vị tất cả uy tín, được ban ngành bao gồm thẩm quyềnđánh giá và thẩm định để đảm bảo an toàn quality cai quản.

Từng bước thành lập các nội dunggiáo dục để thực thi dạy dỗ học tập trực tuyến trong thời hạn trẻ chưa đến trườngvì dịch bệnh, thiên tai làm việc phần đông trường bao gồm ĐK.

8. Đẩy mạnhcông tác làm việc truyền thông media về giáo dục mầm non

Tiếp tục tăng cường hoạt độngtruyền thông media, cửa hàng triệt sâu sắc các công ty trương, cơ chế của Đảng, Nhà nước,Chính phủ cùng của Sở về thay đổi với phát triển GDMN. Phối hợp với các cơ quanthông tấn, báo chí tăng tốc biết tin, truyền thông media về GDMN, tôn vinch những tấmgương nổi bật, vượt trội có rất nhiều góp sức trở nên tân tiến GDMN.

Tăng cường truyền thông thực hiệnnhững văn phiên bản khuyên bảo tiến hành Luật Giáo dục sửa thay đổi năm 2019; công tác làm việc phổ biếnvới khuyên bảo những các đại lý GDMN thực hiện tráng lệ và trang nghiêm các văn bạn dạng quy phạm pháp luậtvề GDMN; truyền thông media về công dụng thực hiện những trách nhiệm trình độ, nâng cấp chấtlượng nuôi chăm sóc, chăm lo và dạy dỗ tphải chăng.

Chủ cồn trong công tác truyềnthông, triệu tập truyền thông media về sứ mệnh, vị trí của GDMN; Tích cực biểu dươngđông đảo tấm gương công ty giáo nổi bật tiên tiến, thông dụng ý tưởng sáng tạo kinh nghiệm tay nghề,gương người giỏi Việc tốt. Thực hiện nay công tác tuim truyền theo mon, theo cácchủ đề, thể loại trong những năm học.

Tăng cường công tác làm việc phổ biến vàgợi ý các đại lý GDMN tiến hành nghiêm túc những văn uống bạn dạng quy phi pháp cách thức vềGDMN; thịnh hành kiến thức nuôi dạy dỗ trẻ cho những bậc cha mẹ và cộng đồng bởi nhiềuhiệ tượng, xây cất đoạn phim chỉ dẫn phụ huynh ttốt câu chữ với phương pháp chăm sócdạy dỗ tthấp trong thời kỳ ttốt yêu cầu nghỉ ngơi trên gia đình (chống chống bệnh dịch lây lan,thiên tai…) bảo đảm hiệu quả, cân xứng, tất cả sức phủ rộng sâu rộng trong cộng đồng./.

Xem thêm: Đai Học Công Đoàn 2020 Chính Xác, Đại Học Công Đoàn Việt Nam

Nơi nhận: - Như trên; - Sở trưởng (để b/c); - Các Thứ đọng trưởng; - Các đơn vị chức năng bao gồm tương quan (nhằm p/h); - Ban PNQĐ (để thực hiện); - Website Bộ GDĐT; - Lưu: VT, Vụ GDMN (5b).


Chuyên mục: Blogs